Miért gyakoroljuk az etüdeket?
Az etúdok és a tanulmányok nagyon hasznos eszközök a jó technika felépítéséhez. Azoknak a diákoknak, akik az etátumok széles skáláját gyakorolják, könnyebb lesz darabjaik lejátszása. Ennek oka az, hogy ezek a gyakorlatok sok hasonló írást és motívumot tartalmaznak a standard repertoárban. Éppen ellenkezőleg, a tanulási folyamat nem lehet olyan hatékony, ha a hallgatók csak a repertoárt gyakorolják kiegészítő feladat nélkül. Ebben az esetben számukra nehéz lesz, mivel nagyon sokféle technikát tanulnak megtanulni nagyon korlátozott forrásokból.
Az etúdok kiegészítésként szolgálnak, amikor a játékosok úgy érzik, hogy javítaniuk kell egy speciális technikát vagy a játék egy bizonyos aspektusát. Ezután megkereshetik a vonatkozó etiódokat, és onnan fejleszthetik a készségeket. Ezek közül az édesek közül néhány nagyon szórakoztató zenei darab is. Miközben általában nagyon ismétlődő, az etátumok valójában a mű legszebb idiomatikus írásai.
A következő megbeszélések az alapvető, középhaladó és haladó játékosok számára általánosan használt anyagokat ismertetik.
Hogyan gyakoroljuk?
Az egyes etiódok nehéz helyei olyanok, mint a hegedűművészek edzőtere, mielőtt megpróbálnák elvégezni a standard repertoárt. Ezért fontos megérteni az egyes etiódok technikai aspektusait, amelyeket megpróbál fejleszteni. Az etádé gyakorlása anélkül, hogy sok gondolkodás lenne, nem fog jó eredményt hozni. Egy etióda megtanulása sok analitikus gondolkodást igényel, és a tanár fontos szerepet játszik a tanulók irányításában.
A következő cikkek tartalmaznak bizonyos technikai tanácsokat, amelyek hasznosak lehetnek az etiódi gyakorlat során:
- Javítani kell a hegedű intonációját
- Hegedű, gyönyörű hangjelzés
- Egyensúly és könnyűség megtalálása a hegedűtartásban
Franz Wohlfahrt (1833-1884)
Wohlfahrt németországi hegedűtanár volt Lipcseben. 60 tanulmánya, az Op.45 klasszikus etiódakészlet elemi hegedű hallgatók számára. Két részre oszlik: az 1. könyv (1.-30. Tanulmány) teljes egészében az első helyzetben játszik szerepet, a 2. könyv (31–60. Tanulmány) pedig az elsőtől a harmadikig.
Az 1. könyvben szereplő legtöbb tanulmány elsősorban olyan átmeneti munka, amely a bal oldali mozgást fejti ki különböző ujjmintákon. Az első néhány vizsgálat megköveteli, hogy a második ujj az első ujjától fél lépéssel játsszon, és így félig-egész-ujjmintákat képezzen. Ez egy kihívás, mivel a kezdő hallgatók általában a WHW ujjmintáján játszanak. A HWW mintában a második és a negyedik ujj közötti távolság küzdelem lesz, ha a bal kéz nincs jól elhelyezve.
Néhány tanulmány különféle meghajlítási mintákban végezhető, a kéziratban meghatározottak szerint. Általában minden egyes íjminta leckét jelenthet a különböző íjsebességek és eloszlások szempontjából. Az egyes tanulmányokon belül a meghajlási minta meglehetősen konzisztens, és ez lehetőséget ad a hallgatóknak arra, hogy a jó szokások kiépítésére összpontosítsanak.
Az első három pozíció közötti váltástól eltekintve a 2. könyvben szereplő anyagok összetettebbek és kevésbé homogének. Az utóbbi néhány tanulmány, nevezetesen az 53., 56., 59. és 60. számú tanulmány kettős megállással járó tanulmányok, amelyekhez jó balkeret és ujj függetlenség szükséges.
Heinrich Ernst Kayser (1815-1888)
Kayser német hegedűművész, hegedűművész és pedagógus volt. 36 hegedű-tanulmánya, az op.20 egy progresszív tanulmány, amely három könyvből áll, tizenkét tanulmányból áll. Az első könyv csak az első pozíciót foglalja magában, és nagyon hasonlít Wohlfahrt 1. könyvéhez. A második könyv magában foglalja a harmadik pozícióba való elmozdulást, a harmadik könyv pedig az ötödik pozícióba tolódást.
Az első könyv 10. számú etióde az ujj előkészítését igényli a többszörös megállások lejátszása és a jobb alkar, a kéz és az ujjak sima húrkezelése szempontjából. Ez egy jó gyakorlat, amely felkészíti a hallgatókat a nagyobb kihívást jelentő Kreutzer 13. sz.
Jacques Féréol Mazas (1782-1849)
Mazas befolyásos hegedűművész és pedagógus volt Franciaországból. A műszaki tanulmányokon kívül számos hegedű-duettot, hegedű-viola duettet és triót készített, különféle hallgatói szinteken. Op.36 75, progresszív, három részre osztott tanulmányból áll. Az első rész (Különleges Tanulmányok) 30, a középiskolai hallgatók számára alkalmas tanulmányt tartalmaz. A második (Briliáns Tanulmányok) és a Harmadik (Művésztudomány) részei egyre nehezebbé válnak, és hasonlítanak a haladó hegedűművészek koncertetikáihoz.
Érdemes kiemelni a 7. sz. Etikettet, amely a gazdag és kifejező énekhang kialakításának tanulmánya. A magasabb pozíciók használata az alsó húrokon csökkenti a kereszteződéseket és sima mondatokat tesz. Ahhoz, hogy jó hangulatban végrehajtsa ezt az etátust, alaposan meg kell értenie az íjat. A 18. sz. Etikéd egy olyan romantika, amely szöveges lejátszást és rengeteg árnyalatot igényel a mondatok kialakításában.
Rodolphe Kreutzer (1766-1831)
Kreutzer fontos figura volt a francia hegedűiskolában. Zeneszerzőként hegedűkoncerteket és francia operákat írt. 42 etiádja vagy leánya elengedhetetlen része a hegedű pedagógiai anyagának. A hallgatók a világ legnagyobb télikertében használják, és a hivatásos hegedűművészek rendszeresen gyakorolják képességeik fenntartása érdekében.
Az 15–22. Sz. Etúdban érdemes észrevenni, hogy a trilleket eszközként használják a jó ujjmozgatás fejlesztésére. A trillek segítik a bal kéz feszültségének tudatát is, mivel a kéz és az ujjak megfeszítésekor nem tudják hatékonyan végrehajtani őket.
A 32–42. Etúd elsősorban kettős megállásokon végzett gyakorlatok. A trillerekhez hasonlóan a dupla megállások sem játszhatók le jól, ha nincs kiegyensúlyozott bal kéz és független ujjmozgások.
Pierre Rode (1774-1830)
Rode Viotti hallgatója volt, és Kreutzerhez hasonlóan fontos figura volt a francia hegedűiskolában. Tizenhárom hegedűkoncertét és egy maroknyi kamarazeneet írt a 24 Caprice tetejére . Ezek a kapszulák nemcsak etátként szolgálnak a haladó hegedűművészek számára, hanem rendkívül lenyűgöző koncertdarabok is. Gyakori, hogy a meghallgatásokra vagy a versenyekre vonatkozó követelmények részeként találják meg őket.
A 24 kapró mindegyikét külön-külön mutatják be, lefedve minden nagyobb és kisebb kulcsot. Ezeknek az etátumoknak egy része két részből áll, amelyek lassú bevezetéssel kezdődtek, majd egy gyors, virtuozikus szakasz követi.
A hegedűművész, Axel Strauss szerint Rode kapszulái nehézség szempontjából illeszkednek a Kreutzer és a Dont etióda közé. Noha nem tartalmazzák a Paganini kapujában található tüzes megjelenést, ezek a művek gazdag zenei értékkel bírnak, amelyeket érdemes feltárni.
"Ha hallhat egy hegedűművészt, ez jobb, mint te, akkor megtanulsz tőle, mert ha valakivel játszik, aki rosszabb, mint te, akkor lemegy."
- Ruggiero Ricci
